创意设计学院的薛川老师在讲授《设计构成》时，将学校“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，通过展现全国防范“疫”情的各种温暖人心的举措，涤荡学子心灵，激励他们学好专业，以艺术的温度，凝聚抗“疫”的力量。薛老师在讲述设计构成中形式美法则时，结合防“疫”海报中的场景、人物与故事等进行讲解，引导学生在学习形式美法则在海报设计中应用的同时，深入学习广大医护工作者为保护国家和人民安全，做最美逆行者的感人事迹，激励学生养成敢于直面困难、迎难而上的良好品行。

 学生以艺术作品，凝聚抗“疫”力量

“学设计，原本也是一件不容易的事儿。但相比如今的抗‘疫’之难，这些困难确实轻若鸿毛。我们要做学习中的逆行者，这样才能学有所成！”19产品设计4班的杨景钰同学课后发出这样的感慨。